UNESCO fordert Regeln für digitale Technologien im Unterricht

Die Unesco fordert verbindliche Regeln für den Einsatz digitaler Technologien im Bildungsbereich. Technische Hilfsmittel könnten den Unterricht zwar bereichern, menschliche Interaktion aber nie ersetzen, heißt es in dem in Uruguays Hauptstadt Montevideo vorgestellten Weltbildungsbericht 2023. Die Autorinnen und Autoren kritisieren, dass besonders die Chancen und Risiken Künstlicher Intelligenz selten in den Lehrplänen berücksichtigt würden. Der UNESCO zufolge ist der Nutzen von Digitaltechnologien für den Unterricht noch zu wenig erforscht, es mangele vor allem an belastbaren Daten aus unabhängiger Quelle. Grundsätzlich müssten Schulen nicht nur mit Computern, sondern mit Kompetenzen und qualifiziertem Personal ausgestattet werden.