Studie: Mädchen fehlt es an Vorbildern im MINT-Bereich

    Blau behandschuhe Hände greifen mit einer Zange ein Röhrchen mit darin enthaltenen Stammzellen.
    Zu wenig Mädchen entscheiden sich für MINT-Berufe. © Bluu GmbH / Henrik Gergen
    Trotz persönlichen Interesses an naturwissenschaftlichen und technischen Themen entscheiden sich Mädchen mehrheitlich gegen eine Ausbildung oder einen Studiengang im Bereich "Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik" (MINT). Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie der IU Internationale Hochschule in Erfurt. Nach Ansicht von Alexandra Wuttig, Kanzlerin der Hochschule, braucht es "dringend mehr weibliche Vorbilder aus dem MINT-Bereich". Zudem werde gendersensibler Unterricht gefordert. 70 Prozent der in einer repräsentativen Umfrage angesprochenen Schülerinnen interessieren sich für MINT-Themen, werden aber durch verschiedene Umstände abgeschreckt. So fühlen sich mehr als 40 Prozent der jungen Frauen und Mädchen mit diesen Themen überfordert beziehungsweise finden den MINT-Bereich zu schwierig.
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