Fatma ist nicht doof
Von Cornelia Uebel · 08.09.2010
Nirgendwo in Europa schlägt sich die Herkunft eines Kindes so stark auf den Schulerfolg nieder wie in Deutschland. Der Totalausfall von zigtausenden Kindern und Jugendlichen wird mit mangelnder Förderung im Elternhaus erklärt, mit Sprachproblemen und kultureller Fremdheit.
Welche Rolle das System "Schule" bei der Verteilung des öffentlichen Gutes "Bildung" spielt, wird dagegen nicht so gerne untersucht.
Die Berg Fidel-Schule aus Münster hat ihre Aufgabe ernst genommen und handelt nach dem pädagogischen Grundprinzip: Jedem Kind, jeden Tag ein Erfolgerlebnis. Die Schule hat viel umorganisiert, um den Kindern auf die Sprünge zu helfen.
Das Manuskript zur Sendung als PDF-Dokument oder im barrierefreien Textformat.
Die Berg Fidel-Schule aus Münster hat ihre Aufgabe ernst genommen und handelt nach dem pädagogischen Grundprinzip: Jedem Kind, jeden Tag ein Erfolgerlebnis. Die Schule hat viel umorganisiert, um den Kindern auf die Sprünge zu helfen.
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